25.4.2008 von Barbara Zeller.

Einen sehr abwechslungsreichen und interessanten Pädagogischen Stammtisch konnten Eltern, Lehrer und Schüler am Abend des 21. April im Moll-Gymnasium erleben. Den theoretischen Einstieg in das Thema „Seminarkurs? Vorbereitung für Studium und Beruf?“ gestalteten Herr Oertel und Frau Wollschläger. Sie legten den Schwerpunkt ihres Vortrages auf die Ziele und die methodische Vielfalt, die diese besondere Form eines Oberstufenkurses ausmachen. Bereits zum zweiten Mal wird von ihnen ein Kurs zum Thema „Wirtschaft in der Metropolregion Rhein-Neckar“ angeboten.

Parallel dazu leitet Frau Luthringhausen den Seminarkurs mit dem Titel „Das Pygmalion-Motiv in der Literatur und der   Kunst“. In diesem vereinen sich Elemente aus Theater, Literatur und Kunst, die von den Teilnehmern mit verschiedenen methodischen Ansätzen umgesetzt und weiter verarbeitet werden. Einen Ausschnitt aus der laufenden Arbeit präsentierten mehrere Schülerinnen im darstellenden Spiel. In der abschließenden Diskussion waren sich Kursleiter und –teilnehmer einig, dass eine Menge gearbeitet werden musste. Doch alle betonten, dass sich dieser Einsatz mehr als gelohnt habe.

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23.4.2008 von Barbara Zeller.

Pädagogischer Stammtisch am Moll-Gymnasium
„Wie viel Verantwortung kann ein Kind übernehmen?“ Diese Frage versuchte Frau Diplompsychologin Alscher beim Pädagogischen Stammtisch des Moll-Gymnasiums am 29.1.2008 zu beantworten.
Sie leitet die Psychologische Beratungsstelle für Kinder, Jugendliche und Eltern – Mannheim Süd in der Relaisstr. 164 in Rheinau, zu deren Ein-zugsbereich unter anderem auch das Moll-Gymnasium gehört.
Aus ihrer Tätigkeit in der Erziehungsberatung berichtete sie an diesem Abend, dass Eltern zunehmend „stumm“ in der Verantwortung für ihre Kinder werden, sich „abmelden und die Kinder machen lassen“. Für diese gesellschaftliche Entwicklung führte sie verschiedene Gründe an: Die Kindheit endet früher, sie verändert sich durch den permanenten Medien-einfluss und die Rollenerwartungen an Schule und Elternhaus werden im-mer diffuser. Deshalb forderte sie Eltern und Lehrer auf, erzieherische Verantwortung zu übernehmen und mit gutem Beispiel voranzugehen.
In der anschließenden Diskussion konnte Frau Alscher souverän zu auftretenden Fragen Stellung beziehen, wobei es ihr gelang, alle Diskussionsbeiträge auf das Thema der pädagogischen Verantwortung von Eltern und Lehrern zu lenken.
So bot dieser Abend die Gelegenheit, Frau Alscher als kompetente Ge-sprächspartnerin zu erleben, an die man sich in Erziehungsfragen wenden kann.

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